小手150字作文（通用26篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小手150字作文（通用26篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小手150字作文 篇1全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚放工归来，拿起画，望了又望，把画帖在了墙上。兰兰不明白，问；我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，你为什么只贴这一张呢？
爸爸说；这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！ 妈妈放工归来，望见画笑着说；这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！ 姥姥从厨房出来，一眼就望见了画上红润润的小手，说；这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她兴奋的说；等我长大了，小手变成了大手，它会帮您们做更多的事情！
小手150字作文 篇2“人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。”
我有一双小小的手，我的小手白白嫩嫩的像一把小扇子。我的小手细细长长的，妈妈说：“你能当钢琴家呢！”
我有一双勤劳的小手。我的小手能做好多事情呢！帮妈妈捶背、洗衣服、擦桌子。妈妈说：“你勤劳的小手真能干呀！”
我有一双灵巧的小手。一天，我在学校写字，老师看见说：“字迹工工整整的，真好看。”我听了乐滋滋的。我画出的画栩栩如生，同学们都非常羡慕我。还能把书包整理得整整齐齐的。
我的小手那么能干，我一定要好好爱护它，让它每天都干干净净的，我相信我的小手变成了大手后会帮大家做更多的事情。
小手150字作文 篇3大手和小手是一对好朋友。
有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问﹕“你怎么了？”小女孩回答﹕“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说﹕“谢谢你们！”大手和小手说﹕“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。
然后，他们就一起玩拍皮球。
小手150字作文 篇4我有一双灵巧的手，画的画可美了。它们拿起笔，在纸上画了一个圆圆的小脑袋，很快，一只可爱的小猫就画好了。我很自豪。
我有一双灵巧的手，可以照顾妈妈了。妈妈渴了，它们赶紧给妈妈倒上一杯水，并小心翼翼地端给妈妈面前，妈妈很感动，说：“宝宝，谢谢你！”我好高兴。
我有一双灵巧的手，对同学可关心了。同学摔倒了，它们连忙来到同学的面前，把他扶起来，同学很感激，说：“张乐颐，谢谢你！”我很开心。
我有一双灵巧的手，经常帮老师做事情。老师把同学们的作业本递给了我，它们马上把作业本一本一本地发给了同学们。我真快乐！
我有一双灵巧的手，它们样样事情都会做。
管
小手150字作文 篇5我有一双可爱的小手。
我的小手由左手和右手组成。我的左手和右手一样大，它们长得细细又长长。
我的手由手心和手背构成。手心有点白，手背有点黑。我让左手和右手摸一摸，手心比较粗糙，因为手心有掌纹；手背比较光滑，因为手背上只有细细的毛孔。手指上长着指甲，指甲是用来保护手指的。
每只手上都有五兄弟，它们是大拇指、食指、中指、无名指和小指，兄弟们长短不一。中指最长，小指最短，大拇指最胖。小手张开时像美丽的枫叶，还像高大的五指山。它们像十个好朋友，天天在一起做游戏。
我的小手可能干啦！它会帮我画画，它会帮我写字，它会帮我打电脑，它还会帮我拿东西……我一定要好好保护我的小手。
小手150字作文 篇6上个星期，我们全班去帮一（3）班的小弟弟小妹妹们戴红领巾。
我们一到一（3）班的门口，老师让我们安静，让我们给小弟弟小妹妹们带个好头安静下来了我们就可以进去。我们到一（3）班的教室里面，小弟弟小妹妹们都很安静，当老师说我们是教他们戴红领巾的时候，他们高兴的一蹦三尺高。老师又让他们安静，接着我们一对一的帮他们戴红领巾。他们仔细地盯着我们的手，我们帮他们戴一次，他们就学会了。
我们回到班级，有的同学说：“他们好聪明啊！教都不用教就会了。”有的同学说：“我教的那个，我怎么教，他都学不会，最后我拿着他的手做一遍他才会。”这次活动，我们都很开心，因为这是我们第一次教别人戴红领巾。
小手150字作文 篇7为积极响应全市创建文明城市的号召，促进文明城市的建设，高区钦村小学积极开展系列活动，4月15日下午，钦村小学再次掀起了创建文明城市活动新高潮。
当天下午，学校三年级的全体师生及家长委员会的成员自愿组成小卫队，走进社区，走出校园，走进社区，形成家庭、学校、社区三位一体的模式，帮助社区清洁卫生，向更多的人传播绿色环保的低碳新理念，为我们创城活动加一份力量。“
此次活动受到了家长及社区周边居民的高度评价，都表示要从身边的小事做起，做一个文明好市明，为威海创建文明城市出一份力。
小手150字作文 篇8为营造现代化绿色校园良好的人文环境，培养学生从小做个文明的小市民，值此世界环境保护日之际，学校组织各班开展了”小手牵大手，共创文明城“主题班会。
在班主任们的精心备课、组织下，各班围绕着同一个主题，将班会课进行得有声有色，他们通过丰富多彩的形式教育学生：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好市民。通过自己的文明行为，带动周边所有人，做一个文明的市民，共同创造美好的家园。
通过此次主题班会，让每一位同学都充分认识到文明在生活中的重要性，学生们纷纷表示要从小事做起，从身边事做起，养成良好的行为习惯，做一个既有文化，更有修养的人，在今后的生活中要共同努力：小手牵大手，共创文明城。
小手150字作文 篇9星期五下午，我们学校进行了“小手牵大手，洁净我家园”的活动。
这次杨老师评选了10名礼仪队员，其中就有我。在开动员会的时候，我们10位礼仪队员站在主席台的两侧，目不转睛地盯着主席台上讲话的领导，一动不动，给低年级的小弟弟妹妹们做了榜样！沙区领导和各大媒体都参与了此次活动。
本次活动中，区领导、我校学生代表、我校家长代表分别进行了发言。在倡议中，我们知道要立即行动起来，擦亮校园、擦亮家园。管住自己的手，绝不乱扔挂果皮纸屑；管住自己的口，绝不随地吐痰；管住自己的腿，绝不乱穿马路……
我们要保护沙坪坝的环境卫生，给我们一个干净的生活环境！
小手150字作文 ……此处隐藏1099个字……50字作文 篇17今天，我们学校发起了“小手牵手文明同行”活动。这项活动是为了让我们成为文明、关爱的小学生，从身边的一件小事做起。
例如，当乘公共汽车时，当看到一位老人时，他应该主动把座位让给老人。过马路时，应遵守交通秩序，红灯停，绿灯行，礼貌待人，行人过马路时应走斑马线。
在学校里，我们不能在校园里制造噪音，不能说脏话，不能乱扔垃圾。
在家里，我们应该帮助父母做更多力所能及的事情。注意卫生，经常洗脸，刷牙，剪指甲。我做我自己的事情，最后我通过这些事情明白了，我们应该从小事做起，帮助更多的人。
小手150字作文 篇18全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画帖在了墙上。兰兰不明白，问；我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？
爸爸说；这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！妈妈下班回来，看见画笑着说；这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说；这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴的说；等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
小手150字作文 篇19爆竹声声辞旧岁。每逢新春佳节，绚丽烟花、声声爆竹的确给节日增添了喜庆色彩，然而也带来了严重的环境污染和安全隐患。特别是近期雾霾天气多发，减少大气污染物排放已成为一件刻不容缓的大事。为了我们的身体健康，为了建设美丽章丘，我们要做到:
1、不购买燃放烟花爆竹。可选择电子鞭炮、鲜花、喜庆音乐、贴春联、挂灯笼等低碳环保的方式喜迎新春，用实际行动影响和带动身边的人。
2、践行绿色文明生活方式。厉行节约，开展光盘行动，珍惜粮食，自觉抵制过度消费、铺张浪费。选择步行、乘坐公共交通工具等绿色出行方式，用实际行动，倡导新风尚。
让我们小手拉大手，一起远离烟花爆竹，过一个文明、绿色、幸福的新春佳节!
小手150字作文 篇20今天是个秋高气爽、艳阳高照、微风扑面的好天气，我和爸爸共同学习了《小手拉大手》学习手册，使我受益匪浅、从中感到现代文明、礼仪的重要性。
在以后的生活学习中，我一定端正态度、尊敬老师、团结同学，文明用语、文明交流，文明出行，不说脏话、不在公共场所大声喧哗、嬉笑打闹，不攀比等。爱护学校及家里的设施，不在公共场所乱写乱画，积极帮助家人做些力所能及的劳动，乐于参加体育锻炼、增强体质。永远做一名积极乐观的女孩。
小手150字作文 篇21我们学校举行了小手拉大手的活动，已经有一个星期了。
这个活动开始之前我们身边，在一部分学生上，还有一些不文明的行为。比如，在我们的校园内，楼梯上总能见到与我们美丽的校园不相符的纸屑，教室里，校园内，食品袋，小纸片随处可见，甚至，有同学认为反正有值日生的同学和清洁工打扫，扔了又何妨，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，还有部分同学相互之间讲脏话，粗话，随意爬树，甚至还有个别的同学，故意损坏学校的公共财物。
小手150字作文 篇22怎样才能理解小手拉大手文明一起走呢？我现在就告诉你小孩子有三不，一不能横穿马路，二不能在路上嘻戏，三12周岁以下不能骑自行车。为什么不能横穿马路我现在就告诉你，第一小孩子要过马路必须要走斑马线，如果你不走斑马线，你还出现了司机的简介司机可能就不知所措了，为什么不能在路上嘻戏呢，原先你占的位置车肯定是撞不到你，如果你谢谢你和你的朋友强最后跑的话，摔倒在路上那就不好说了。
为什么说12周岁以下不能骑自行车呢，因为国家制定12周岁以下不能骑自行车。
小手150字作文 篇23我们的城市里会有很多不文明的现象，比如说“不遵守交通规则”、“乱贴小广告”、“随地大小便”、“破坏公共设备”、“随地吐痰”、“说脏话”等。
我今天在回家的路上就看见了一个很不文明的现象。一辆电动车竟然在机动车首上飞快地行驶，还闯了红灯，那时没有交警检查员，如果有交警在检查的话，非逮住他不可。前一年，我还看见了一辆电动车行驶在机动车首上时，被行驶来的机动车给撞了。难道他就不怕被车撞吗？
还有一个不文明的现象就是乱贴小广告，我家小区的楼道内就被贴了不少小广告，有治病的，有回收烟酒的、有卖家俱的，让我看得眼花缭乱。
为了城市的卫生，快把那些不文明的现象“删除”吧！
小手150字作文 篇24今天我很荣幸又去给幼儿园的小朋友们表演节目了。
进了大三班，就听见甜甜的：“哥哥姐姐们好！”了呢！我们大家都精心准备了丰富多彩的节目。首先是口琴齐奏《一闪一闪的小星星》。小朋友们也随着优美的旋律唱起歌，拍起手。我独奏了一曲《小红帽》，会唱的小朋友也快乐唱了起来。徐陈俐可是我们班的“百灵鸟”，她为小朋友们献上了一首《妈妈格桑拉》。虽然大家不会唱，但“百灵鸟”的歌声简直让小朋友都听得入了迷……
我想：虽然这个学期的大手拉小手活动已经结束了，但那悠扬的口琴声，生动的故事，好听的儿歌，还有这一群懂事的小学生，一定给幼儿园的老师、小朋友们留下了深刻的印象，而且通过这个活动，我们也结交了很多新朋友。
小手150字作文 篇25大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力气，但是也很温暖。
爸爸给我的，是一种亲切的感觉。因为我听妈妈说，我很小的时候爸爸对我特别疼爱。每天我睡觉的时候，爸爸总是用他很宽厚的大手轻轻抚摸我的背部，给我温暖，让我舒服的进入梦乡。在我蹒跚学步的时候，我每次跌倒，爸爸总是用他有力的大手把我扶起来，让我在失败中学会坚强。可是，后来，我慢慢长大了。我和爸爸拉手的机会越来越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且经常出差。虽然每次出差回来，爸爸都会给我带礼物，但是，我不想让他经常离开。
妈妈经常告诉我，我已经长大了，要学会独立，不能让爸爸的大手牵着我走完一生。虽然我还不是很理解这是什么意思，但是我知道妈妈这样说一定是为我好。我会努力自己长大的，但是我永远都会记着大手给我的温暖，和爸爸给我的爱。
我希望，爸爸的大手仍然可以常常牵着我的小手。
小手150字作文 篇26小朋友们，我们身上都有一对好宝贝，摸一摸，有没有啊？找不着吧？哈哈！让我来告诉你吧！这就是我们的一双手。
我有一双胖乎乎的小手，有了这双手，什么事也不愁，我会用它来荡秋千、画画、穿衣服、把美味的食物送进嘴……
我现在是一年级的小学生，学会了写字，当我在本子上写“小鸟”时，天空啊，房子啊，树林啊，都出现在我眼前，仿佛看到小鸟在自由飞翔。当我写“小鱼”时，河流啊，大海啊，小溪啊，池塘啊，都出现在我眼前，仿佛看到小鱼在水里嬉戏玩耍。当我写“小猫”时，仿佛看到了小猫在漆黑的夜晚捕捉老鼠。当我写“外公”时，我立刻就想唱唱歌，蹦几下，因为我的外公最疼爱我，还经常做各种玩具给我玩。
我现在年纪还小，我的小手还不能做大事情，我的理想是：长大以后，成为一名医生，我要用我的手给病人治病呢。
