【精选】追求作文十篇
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的追求作文10篇，希望能够帮助到大家。
追求作文 篇1“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是追求者的境界;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是追求者的执著;“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是追求者的胸怀……奉献、拼搏、执著追求自己的理想，这才是人生本色。
有人说鸟儿追求自由，它们希望人类能给它自由;有人说小树追求茁壮成长，它们希望人类不去破坏它们;有人说医生追求事业，她希望能治好每一个病人，让他们重新点起生命的蜡烛;有人说科学家探索宇宙奥秘，他们为着这个答案而执着追求着……
我追求完美人生，完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。每个人的一生都不是一马平川的，但是不管怎样我要追求完美人生。
俗话说的好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”
我们虽然做不到完美，但我们可以追求完美，至少我们在向完美前进，我们在向完美挑战。就拿神州五号和神州六号来说吧，它是我们中华民族的骄傲，是中国人的骄傲，也许，原先我们中国受到很多外国认的嘲笑，但是那个外国人
又能想到神州五号和神州六号成功上天，这是为什么，因为我们中国人在追求，中国人在追求完美。
我曾在书上看过这样一个故事，一个小女孩家里很贫穷，她的母亲残疾，父亲有精神病，她12岁那年就成了家里的顶梁柱，每天为弟弟生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。人生追求完美，定能做出一番不平凡的业绩，定能体现出生命的价值与意义。小而言之，追求完美是为了自己将来的幸福;大而言之，追求完美是为了报效祖国，报效人民，为祖国人民出一份力。
追求作文 篇2有人问篮球巨星科比：“你是否想成为第二个乔丹？”他说：“我不想，我只想成为第一个科比。”是的，我们只做第一个我，不做第二个谁。我们要追求个性，坚持真我。
坚持真我，就是尊重自己的个性，过自己想要的生活；坚持真我，就是时时刻刻灵魂在场，或许只有自己，但是从不寂寞。
在古代的帝王世袭制度下，很多儿子走父亲的老路，继承王位，最终纠结一生。从亡国的文学才子李煜，到技艺高超的“木匠皇帝”明熹宗朱由校，再到法国“锁匠国王”路易十六，不一而足。
他们都有自己的生活梦想，但是都未能全身心地投入其中。我想，如果能够给他们一次重新选择的机会，他们绝不会再因循苟且，委屈灵魂，终其一生踏着他人的步伐，走向并不闪光的前程。他们一定会听从自己内心的声音，走出桎梏，活出真我，如同瓦尔登湖畔的梭罗――梭罗热爱自然，喜欢宁静，所以他拿起一把斧头，勇敢地走进森林，毫不踌躇。他亲手建起木屋，他自己开荒种地，或渔或耕，思考写作。他过着至俭的生活，生活在大自然的怀抱里，观赏日出和黎明，生活中回荡着明静的湖光。梭罗曾说：“我希望世界上的人，越不相同越好；但是我愿意每一个人都能谨慎地找出并坚持自己的合适方式。”按照自己的本性生活不是一件容易的事，但是梭罗找到了他的瓦尔登湖，在湖边完成了他对自身的度量。
敢于坚持真我的，又何止梭罗。古希腊哲学家第欧根尼住在大桶里，“只要别人不挡住我晒太阳的阳光”；唐代诗人王维退隐山林，潇洒吟唱“行到水穷处，坐看云起时”；浩瀚的海边张开双手自由奔跑的海子，只愿“面朝大海，春暖花开”。他们活得何其潇洒，何其超然。他们毫不在乎他人的冷嘲热讽，用尽了一生去追寻自己想要的生活，在坚持真我的路上，放声飞歌。
是啊，哪一个蓬勃的生命愿意重复他人的轨迹，让自己的潜力，成为老祖母枕头底下的私房钱。尤其是在追求个性、张扬自我的今天！走自己的路，让别人说去吧，这不仅仅是一个人的呐喊，更应是一代人坚持真我、攀登自己人生顶峰的渴望。
追求作文 篇3笔者最近有幸了解到有些乡镇的教师教学行为监评细则，对常规教学“作业批改”这一环节特别强调了作文要“全批全改，精批细改”，有的要求旁批、眉批、总评齐全等。这样，虽有利于面向全体学生，全面了解习作整体情况，但由于面面俱到，使老师们的批语公式化，既增加了教师负担，又不能反映学生习作个性。往往想面面俱到，实际可能一无所获，对这样的要求笔者持保留态度，因为要求教师全批全改会有以下弊端：
首先学生在评改过程的主体地位得不到突现。叶圣陶先生曾指出：“学校领导迷信精改细改，家长也迷信，实在有损于学生的是：学生主体性阻碍了，这是最大的损害。”
其次，全批全改是一种低效率的运作，它需要大量的时间，反馈不及时，学生收效甚微，效率低下。教师每次批改要面对好几十篇作文，批语写细了没时间，即使每本精批细改了，发到学生手中，学生也未必会仔细琢磨、仔细看。
第三，全批全改是一种注入式教学。教师往往以自己作文的标准去框定学生的作文，造成学生的思维定势，这必然会压抑学生的创新思维。
基于以上弊端，笔者对作文的批改有以下建议：
一是教师轮流对40%作文进行认真的精批细改。教师要有针对性地适时抓住典型作文进行批改的示范，教师事先选择三两篇优秀习作，请作者写上自己的“写作体会”，教师写上“教师评说”，然后打印成文，一并发给全班同学，让他们交流、讨论、品评得失，并努力将这一过程反映到作业批改记录中，成文的习作要贴在每位同学的相关的习作位置上。教师如果在提高批改质量上狠下功夫，可提高批改效率，省去教师一些不必要的精力消耗。
第二，提倡面批面改。教师如果以民主平等的方式当面指出学生作文优劣，会使学生倍感亲切。既能激发学习作的兴趣，又能让学生感悟习作的真谛。
第三，提倡学生互改。学生作文需要量的积累，如果教师先给学生定出评改的标准，再要求学生按标准互批互改，也是提高评改作文效率的好方法之一。因为这一环节教师既发扬民主，减轻了工作负担，又锻炼学生的能力，提高了习作的兴趣。
第四，建立学生习作评价档案，跟踪评价学生习作水平。档案的建立应包括以下内容：(1)这次习作你改了哪些同学的习作，以便查学生的作文本；(2)典型作文是如何批改的？教师有无评讲后的反思？(3)每位学生的作文是否都互改了？(4)下次的习作水平是否提高了。
追求作文 篇4期中考试，在同学的愁眉苦展中悄然结束。
而我，更是内心痛苦不堪呀。总分525分，虽说比上次进步12分，但是班级名次退步4名，年级名次退步37名。这让我哭也不是，笑也不是。单科的成绩分析都已经早试卷上分析过了，总体也是有进有退。唯一值得我开心的是我的弱科英语有了飞跃性的进步，这让我本来 ……此处隐藏1301个字……我。如果想要自己更完美，刻意模仿别人，走别人走过的路，很容易变成了一个复制品，这就不是真正的完美。
真正的完美，并不是钻牛角尖。有人为了“完美”，会做出一些极端，让人发指的事，他们会为此不择手段，用尽所有办法。所以，在追求完美的路上，要端正自己的态度，正确认识前进的方向。
西大寺的.和尚就是一个正真的追求完美主义者，认真、负责。我们也应追求完美，让自己变成一个完美之人。
6．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。
日本西大寺古茶园素负盛名，但从不收门票，更不收小费。一次，游客的造访竟意外遭到了委婉而又断然的拒绝。理由是什么呢？居然是：今天没有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、湿漉漉之中，古茶园神韵方能完美呈现；寺里和尚不愿意让游客带着不够完美的观感遗憾而返，才会拒绝。 游客诚恳请求参观，因为他实在不可能等到下雨再来。和尚终于答应，但是，必须在两个小时以后。也许和尚要午休，也许和尚要做功课——游客也不清楚。两个小时以后，游客如约而至。等踏入茶园，一切都明白了——和尚利用这两个小时时间用清水把整个茶园细致地洒了一遍，眼前的茶园俨然是雨后初晴美景。
追求作文 篇7进了补习班，似乎由于都经历了这次考验，经历了这段磨练，大家都沉稳了许多，成熟了许多，那股初生牛犊不怕虎的豪情虽然消逝了，但一个希望又慢慢地在升起，正如泰戈尔所言：“如果你在为错过了太阳而哭泣，那么你还将错过星星。”是啊——毕竟我只比别人多了三百六十几个日子！
追求作文 篇8人生一世，皆有追求，有的人追求事业，有的人追求情感，有的人追求金钱，有的人追求知识，有的人追求真理，有的人追求成功，有的人追求刺激，有的人追求享乐，……追求有高尚与底下之分，有伟大与渺小之分；既有一朝一夕的短暂追求，也有一生一世的长远追求---人生其实就是一个不断追求的过程。
“不过于在乎结果，而重在过程，只要追求过，即使不能实现，也是美好的！”；“思路无谓忽需要创新，那么人生就不能缺少追求”。人们追求万事万物不正像鱼儿追求海洋，雄鹰追求天空吗？
MICHAEL JORDAN说过，我之所以两次宣布退役，可是我还是回来了正是因为我追求我的事业，追求我的成功。所有人都有权利去猜疑，也许他还可能是为了追求金钱，追求荣誉，可是他在我们的心目中，有谁能代替他的位置呢？即使他不能够在自己的职业生涯中划上一个完美的句号，但是他追求过，问心无愧，千千万万的球迷都会记得有且仅有一个JORDAN。那么假如JORDAN丧失了追求的欲望，无论对于什么都是这样，他能有今天吗？追求啊！很可能改变你啊。
作为学生的我深深地受着“追求”的启发，我现在追求的是学业，追求知识，追求做人。在人生的不同阶段所追求的对象不是恒定不变的。不过至少现在我的追求的对象是恒定的了。我绝不能够抛弃任何一个，或者萌发新的什么其他的不适合这个阶段范围的追求对象，因为按照事物的发展规律是有了知识才能创造出事业，才能获得成功，从而获得金钱和享乐。所以说追求学业，追求知识，追求做人是现阶段我所要追求的。
综观中国上下五千年，的的确确每位伟人都毕生追求着自己所渴望的境界，即使那种境界没有在他们有限的时间里实现，但是我们现在却享受着伟人们的伟大追求的成果……
我们现在的人何尝不是一样呢，人生就是一个不断追求的过程，让我门大胆追求吧，也让我们的子子孙孙来享受我们的追求境界……
追求作文 篇9小时候，我天真的以为我需要去追求的东西就是自己想要的东西。不过，长大了点后，我才渐渐明白追求不是简单的想要某些东西，而是通过自己的努力打拼去实现心中的梦想，追求自己想要的东西。
七岁那年，我上了小学。我很兴，以为这就是跨入人生中的第一步了，在我们心目中老师那渊博的知识，亲切的笑容，是那样深深的吸引着我。从那时，我就简单的人为我的追求就应该是成为像老师 一样 仿佛无所不知 的人。那样就可以赢得别人的尊重。可是，没过多久，我的追求就被老爸的一番话给打破了。爸爸告诉我当老师不是很好当，不仅的具有丰富的知识，还要有爱心，耐心。这句话深深的刻在了我的脑海里，我不停的想着，难不成我的追求真的是一名教师吗？
九岁时的夏天，那一天我发烧了。在家我量了温度，是38。5。爸爸带着迷迷糊糊的我去医院看病，在医生的高超医术下，我的病很快就好了。那时，我觉得我的追求就是要做一名穿着白大褂的神气医生，为别人解除病痛。救死扶伤，想想就让人觉得是一个崇高的职业可老爸说，你不要光看到医生表面上的光鲜，他们的辛酸，被人误解，工作中背负的压力，不是一般人能想象的。听了老爸的话，我又犹豫了，但我还是憧憬这个职业。
以后，可能我的追求还会变，变成其它古怪的东西。但是，不管怎样，我那颗追求梦想的心是不会变的。你的追求是什么呢？
追求作文 篇10不要在乎过去怎样，只要现在幸福就好！
夜半醒来，竟睡意全无。两眼看着黑漆漆的天花板，心却不能如止水般平静……
此前曾写过一篇“平平淡淡就是真”，那种平淡的生活确实是我所向往的，但始终还是无法达到如此那般高的心境。前两天听朋友说她现在的工作如何之好，对于新店有着怎样的打算，描述的前景很不错。开始会很羡慕她事业有成，感叹自己两手空空。也许我不是一个有事业心的人，对于工作总是不愿去思考太多，更不喜欢在商海中拼搏奋斗的一生，所以对她的羡慕之情随之就转变了。
看着她瘦弱的身躯在商海中的拼搏，她那漂亮的大眼睛里却写着心力交瘁。再看看自己，眼神空洞却炯炯有神，散发着阳光般的朝气，原来，我是幸福的，至少此刻是很幸福的。
也许有人会说，茫茫碌碌的一生，有着目标，为目标而奋斗，这样才算是有意义的人生。是的，特别是达到目标后的成就感是无以论比的。之前这种想法也曾在我脑海里做过一番激烈的斗争，感觉自己正在走向盲区，对以后的生活一无所知。想到可能会虚度自己一生的美好年华而感到恐慌。
俗话不是说傻人有傻福吗？何尝不是如此呢？有着空余的时间，可以做着自己喜欢的事，不用为以后的生活担心，就像我，每天傻傻的，除了看书还是看书。因为我喜欢看书，所以，虽然没有什么成就，但仍然会从中找到属于我的快乐。怎么能说这不是一种莫大的幸福呢？
人各有志，每个人的经历不同，所向往的生活肯定也不是千篇一律的。不要盲目的去羡慕别人，其实只要自己能在你现在所做的事情中找到属于自己的那份快乐，那么，你就是幸福的。我的那个朋友，她虽然身心疲惫不堪的发展事业，在商界中立足，也许是为生活所迫，也许是她喜欢这种有着斗志的生活。总之，她在取得事业上的成就时，她肯定是幸福的，因为，这肯定也是她所喜欢的。
大千世界中的人们，看着他们有的春光满面，有的表情复杂，有的痛苦不堪…对于他们的心情，只凭脸上，我们无从得知。其实我们不妨扪心自问一下，其实我们每个人都是幸福的，只是人的想法不同，所定幸福的标准肯定也是不尽相同。只是我们不要把目标定的太高，使自己一生都在盲目的追求之中！
