关于我的梦想日记合集六篇
很快一天又过去了，一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的我的梦想日记6篇，希望对大家有所帮助。
我的梦想日记 篇1
我的梦想是当一个老师，在黑板上放飞着自己的希望。
我的梦想是当一个宇航员，在浩瀚的宇宙里遨游。
我的梦想是当一个飞行员，在蔚蓝的宇宙中飞翔。
我的梦想是当一个有用的人，为祖国，为自己……。。
我的梦想日记 篇2
3岁前的记忆，已经被时间洗光。只是记得我5岁的梦想是跳舞，当一个有名的舞蹈家，在幼儿园的我总是一个头头。自然有这种对舞蹈的骄傲。
10岁的我想当一名医生，因为我想当天使。我很想拥有医生的魔法。可以让人起死回生。那时的我只向往纯白的天使。
13岁的开头我想当一名画家。颇爱画画的我，自然这样想。那时的我，只是知道画家是我冲刺的目标。
13岁的现在我什么都不知道。我的人生似乎有很多条道路，可我不知道如何选择哦！哦！是重点高中。是大学。可是我的梦想不是这些。那我的梦想呢？为什么我在长大我的梦想会不见！找不到了。。。
哦！我的梦想你在哪？是你找不到回家的路吗？还是我把你遗忘了！哦，我的梦想。
我的梦想日记 篇3
如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。
如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好！
如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是最好的！
这就是我的梦想，如果我的梦想实现了，欢迎大家都来我的学校读书！
我的梦想日记 篇4
每个人都有自己的梦想，有的人想当医生，有的人想当警察，有的人相当科学家……而我的梦想是想成为一名漫画家。
你问我为什么要做漫画家？其实我也不知道。我只是觉得有很多事情在现实当中是不可能发生的，比如：穿越到古代去，会魔法，会飞，拥有斗气，就像《斗破苍穹》里一样，举手投足间拥有破坏掉任何东西的力量等等，有很多。这些事情都是在现实中不可能发生，也不可能出现的。既然在现实中不可能出现发生，那么在书里能不能发生？书，是只要你想到，那么书就能帮你实现。如果你不能做这件事，但是你把这件事写下来，画下来，让书里的主人公帮你完成这件事，那你是不是也很快乐呢？只要我想做的事，那么我就可以做到！这便是我要当漫画家的理由。
成为一名漫画家事我的梦想，我希望通过我的努力我也能实现我的梦想。
我的梦想日记 篇5
时间亦如飞流直下三千尺的瀑布，只是一瞬间……让你措手不及……
回首仰望那一道道历史沟渠我沉默，十几个春秋在我的眼中是虚无飘渺的，我梦想过吗？闷心
自问……
这十八年来我不知道我是否真正的开心过，因为我没有梦想没有目标我眼前、我脑海中皆是茫然的……此时的我如雨后……
乌云来了 星星走了 尽管我是多么舍不得
没有什么是停止的` 曾经热络 再失去联络
告别就是成长的 第一课
＃一个人等雨后的彩虹 又像洒脱又寂寞 不确定喜欢自由
一个人熬过像苏醒了 淋过雨滴的心头 有种子又发芽了
冬天来了 秋天走了 思念不在风吹时飘了
能够死心是种解脱 犹豫不决 去留都折磨
放弃才是坚强的 第一课
这种子 让心暖和
雨后的天空是明媚的，怎是我所能比的啊！我选择了远方，但我留给世界并不是背影，我做出了选择但我不知那是否是正确的，远方的地平线----真的是远啊！我的梦想----虚无飘渺。看来我真是如哥哥所说的那样只有为别人做事的命。不是我自暴自弃而是我真的没勇气啊！像我这样的人是没有快乐的，仅有的那一点梦想也是虚无飘渺的。我无怨~~`听天由命吧！我相信命运。
我的梦想日记 篇6
我的梦想就是当一名“老师”，“老师”，这是一个多么美好的称呼啊！
假如我是老师，我一定要做个优秀﹑称职的老师，让学生爱戴的好老师。
当我第一次站在讲台上，面对着几十位学生渴望知识的人才时。首先，我会认认真真的把我的资料介绍给同学，然后，我要告诉他们做人的道理，每一次的道理。希望每一位学努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴。我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
